Agar siswa mudah diarahkan, kelima hal ini harus dilakukan

Yang tidak sedih ketika dia melihat video viral tentang para murid gurunya di Kabupaten Kendal. Meskipun hanya lelucon, insiden itu tentu saja merupakan pukulan bagi kita, tidak hanya status sebagai pendidik, tetapi segala sesuatu di dalam hatinya masih merupakan hari nurani.

Insiden ini menambah panjang daftar rekor hitam pendidikan kami. Tentu saja kami belum lupa tragedi yang terjadi pada Guru Budi beberapa waktu lalu. Juga kasus lain yang sering mengenakan guru. Semua rangkaian tragedi memberi sinyal bahwa pendidikan kita tidak baik-baik saja.

Kita harus berani mengakui bahwa jumlah kasus degradasi moral dari siswa adalah kegagalan pendidikan kita. Di balik serangkaian prestasi dan tepuk tangan meriam, ada hal mendasar yang sebenarnya belum diselesaikan. Dengan tragedi guru Joko dan Guru Budi, itu sesuai untuk sistem pendidikan kita dievaluasi. Tragedi itu tidak tiba-tiba muncul tanpa sebab, tetapi sebagai akibat dari akumulasi proses pendidikan yang tidak sesuai.

Setidaknya ada Lima hal penting yang seharusnya tidak dilupakan dalam proses pendidikan, sehingga siswa memiliki moral yang baik karena mereka bercita-cita.

Menumbuhkan Keimanan Sebelum Pengetahuan

Ini pas untuk pendidikan untuk diarahkan sesuai dengan sifat manusia; Belajarlah untuk mengenal Yang Mahakuasa. Jika kita melihat kondisi hari ini, siswa lebih dituntut untuk mendapatkan nilai akademik yang tinggi, daripada mengetahui dan mempraktikkan sifat ilahi. Bahkan, ketika iman telah macet di dada, anak itu akan dapat mengurutkan antara Haq dan Batil, sehingga moral dan perilaku dapat dipertahankan. Selain itu, hati yang telah diterangi oleh cahaya iman akan lebih mudah untuk menerima pengetahuan, karena semua ilmu sumbernya berasal dari Allah Alim Maha.

Aktor pendidikan harus percaya bahwa moral lebih penting daripada sains. Karena persyaratan untuk berkat pengetahuan adalah moral yang baik. Sehingga apa yang perlu ditanamkan kuat sejak usia dini kepada siswa adalah moralitas. Seperti pesan Imam Malik untuk putranya "belajar Adab sebelum mempelajari pengetahuan". Ini juga sesuai dengan tujuan utama pendidikan; Memanusiakan manusia. Karena manusia terbaik adalah mereka yang merupakan moralitas yang baik.

Menunjukan Keteladanan 

Moral tidak cukup hanya untuk diajarkan, tetapi perlu dimainkan. Salah satu faktor untuk menciptakan moral siswa adalah lingkungan, baik lingkungan keluarga maupun lingkungan sekolah. Siswa akan lebih mudah untuk melakukan apa yang mereka lihat di lingkungan sekitar daripada apa yang mereka dengar.

Seorang guru harus memahami bahwa teladan itu sama baiknya dengan mengajar. Ketika seorang guru ingin murid-muridnya dengan rajin membaca buku itu, maka ia harus mulai dulu. Ketika seorang guru ingin murid-muridnya tenang, maka dia harus terlebih dahulu. Sekali dan seterusnya. Jadi ketika ada murid-murid perang yang buruk, seorang guru yang baik akan lebih suka alat musik daripada penghakiman, karena bukan tidak mungkin perang sedang diikuti.

Memotivasi dan mendukung

Apa perbedaan fundamental antara mengejar anjing dengan mengejar anjing? Meskipun kegiatannya sama-sama berlari, tetapi rasanya berbeda. Orang-orang yang dikejar anjing akan dengan mudah merasa lelah dan lelah, meskipun mereka hanya berlari beberapa langkah. Berbeda dengan kasus saat mengejar seekor anjing. Sejauh berjalan, Roh tampaknya terisi. Itu bahkan tidak akan berhenti jika tujuannya belum tercapai.

Seorang guru harus dapat menumbuhkan motivasi dalam murid-muridnya. Jika siswa belajar karena paksaan, mereka akan mudah menemukan kegiatan pelarian, akibatnya kelas menjadi tidak dikondisikan, sampai guru tidak lagi diabaikan. Tetapi ketika siswa belajar karena motivasi yang kuat dari dalam dirinya, maka dia akan serius menjalaninya. Jika ada siswa yang tidak serius mengikuti pelajaran, kadang-kadang dapat direnungkan, jangan menjadi guru yang tidak memotivasi dan merasa membosankan.

Selain motivasi, yang juga sangat penting bagi siswa adalah dukungan. Guru adalah seorang teman mahasiswa tumbuh dan berkembang, dan dukungannya adalah dukungan. Ketika siswa berbuat baik, guru harus mendukungnya untuk terus berkelanjutan. Jika siswa melakukan kesalahan, ia juga membutuhkan dukungan. Dukungan yang mampu mengembalikannya ke kesadaran dan kebaikan.

Adil dan sabar dalam memberikan arahan

Tantangan terbesar bagi seorang guru dapat adil bagi murid-muridnya. Di komunitas sekolah atau kelas, ada siswa yang cepat dalam menangkap pelajaran, beberapa lambat. Ada siswa yang bertarung dengan baik, beberapa tidak baik. Kenyataan yang sering terjadi, siswa yang cerdas dan good-bepergian cenderung sering mendapatkan pujian yang kadang-kadang menjadi berlebihan, sedangkan panen lambat dan miskin sering mendapat teguran atau bahkan hukuman.

Jika demikian, maka apa yang muncul adalah kecemburuan, merasa tidak bahagia, kehilangan perhatian, dengan sikap perlawanan. Di sinilah sering menjadi awal dari guru dan siswa yang terlibat dalam perselisihan. Lalu apa yang dibutuhkan adalah sikap adil guru dalam setiap kata dan tindakan.

Adil dan pasien adalah dua hal yang saling terkait. Seorang guru akan sulit untuk menerapkan adil jika tidak disertai dengan kesabaran. Dalam menghadapi siswa yang memiliki panen yang buruk, misalnya, seorang guru harus sabar dalam memberikan arah, tidak ramai dan menghujani dia dengan celaan. Saat memberikan peringatan, itu harus empuk dan berdasarkan kasih sayang, dengan maksud meluruskan. Tentu saja ini tidak semudah yang dibayangkan. Kesabaran yang diperlukan tanpa ekstensif.

Ketulusan dan selalu mendoakan 

Pangkalan akhir dedikasi seorang guru adalah ketulusan. Ketulusan adalah kunci untuk mendapatkan Kernidhoan, sehingga upaya guru untuk mendidik siswa dapat memenuhi kenyamanan. Jika semuanya didasarkan pada ketulusan, semoga Allah akan membantu mengarahkan siswa pada keliaran kebaikan.

Dan tidak kalah pentingnya, guru harus selalu berdoa untuk kebaikan bagi murid-muridnya. Mungkin ini sering dilupakan. Jika hari ini ada siswa yang prestasinya dan temperamennya tidak seperti yang diharapkan, pertanyaannya adalah seberapa sering guru berdoa? Sekuat orang yang mencoba, Tuhan memutuskan. Jadi, memohon padanya adalah suatu keharusan.

Lima hal di atas tidak hanya ditujukan untuk guru di sekolah, tetapi juga untuk guru di rumah, yaitu orang tua. Orang tua adalah guru pertama untuk anak-anak, jauh sebelum mereka mengenal sekolah. Jadi dalam membentuk moral anak-anak, kerjasama yang baik antara orang tua dan sekolah diperlukan. (A A)